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FIDEL
INAUGURA NUEVO CURSO ESCOLAR
Cuba con un
docente por cada
36,8
habitantes
POR ANETT RÍOS JÁUREGUI Y
HAYDÉE LEÓN MOYA —del diario
Granma—
El presidente Fidel Castro
calificó como una proeza del pueblo y de la
Revolución el inicio del curso escolar 2004-2005
en todas las escuelas del país, apenas tres
semanas después del paso del huracán
Charley.
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Fidel
entrega un diploma de reconocimiento
y
un ejemplar del libro de Historia de
Cuba
a José Luis González Naranjo, uno
de
los ocho graduados integrales del
Segundo
Curso Emergente de
Profesores
Generales
Integrales.
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El líder de la Revolución
pronunció las palabras centrales en el acto de
inauguración del nuevo periodo lectivo, celebrado
en el teatro Karl Marx, de la capital, en el cual
participaron dirigentes del Partido y del Estado;
de organizaciones estudiantiles y de organismos
vinculados con la Educación; así como una
representación de los egresados del Segundo Curso
de Formación Emergente de Profesores Generales
Integrales.
Luis Ignacio Gómez, ministro
de Educación, tuvo a su cargo la intervención
inicial en el acto.
En un recuento de los
resultados logrados en el sector de la Educación a
partir de la Batalla de Ideas, Fidel destacó los
niveles alcanzados en las enseñanzas primaria y
secundaria, esta última protagonista en el curso
2003-2004 de profundas transformaciones sin
precedentes mundiales, dijo.
Indicó que Cuba es el único
país que ha desarrollado más de 200 programas de
Computación para la enseñanza en distintas
materias; el país tiene el mayor número de
docentes per cápita del mundo (uno por cada 36,8
habitantes); se ha logrado una tasa neta de
escolarización primaria del 100%, comparable a la
de naciones como Reino Unido y Canadá, y superior
a la de los Estados Unidos (93%).
Precisó que el rendimiento
en la enseñanza primaria ha sido espectacular
después de las medidas tomadas y la muestra es que
se han duplicado los conocimientos en asignaturas
como Español y Matemática. El nivel de secundaria
básica debe lograr en este curso que la relación
Profesor General Integral por cada 15 alumnos se
extienda a toda la matrícula, estimada en
465 000
estudiantes.
Fidel explicó que el 65% de
la matrícula total de secundaria se benefició con
la merienda escolar en el curso pasado, una medida
que junto a la construcción de nuevas aulas y la
modificación de locales permitieron, al menos en
la capital, que cada alumno tuviera un puesto
docente en doble sesión.
Específicamente sobre la
situación en Ciudad de La Habana, una de las más
problemáticas por la escasez de profesores,
declaró que la capital ya forma los docentes
necesarios para atender a todas sus
escuelas.
En cuanto a la enseñanza
especial, dijo que se continuará atendiendo a los
niños discapacitados en las 428 escuelas de este
tipo y en las 26 aulas hospitalarias que existen
en la Isla. Un dato importante, aclaró, es que ya
son atendidos docentemente 252 niños autistas en
todo el país, mientras se ha logrado que el 99% de
los egresados en edad laboral, de estos centros de
enseñanza especial, esté empleado.
Sobre la enseñanza
preuniversitaria el Presidente dijo que se
mantiene la política de vínculo estudio-trabajo en
los institutos preuniversitarios en el campo, al
tiempo que se busca convertir a cada uno de ellos
en centros pedagógicos de Ciencias Exactas, para
que no existan diferencias en la enseñanza en este
nivel.
Para los preuniversitarios,
expresó, el nuevo curso comienza con un incremento
en las horas de clases de las asignaturas de
Español y Matemática, los grupos no deberán
exceder los 30 estudiantes, se utilizarán
videoclases de 35 minutos, al tiempo que se han
asignado 4 879 televisores y más de 3 000 videos
en los 374 centros que existen en el
país.
Durante el acto, Fidel
entregó diplomas con su firma y un libro de
Historia de Cuba a los ocho graduados integrales
del Segundo Curso de Formación Emergente de
Profesores Generales Integrales, de cuyas filas
egresaron este año más de mil jóvenes.
La actividad contó con una
gala cultural protagonizada por la Banda de Música
de la Escuela Provincial de Arte de Holguín, la
Orquesta Sinfónica Juvenil de la Escuela Nacional
de Arte, estudiantes de la Escuela Nacional de
Ballet y el coro infantil Diminuto, muestra de los
resultados pedagógicos de la enseñanza artística
nacional.
(Granma)
7 de Septiembre de 2004 | 
