La
motivación por el tema del trabajo
seleccionado se explica, a partir de la admiración
y
amor que sentimos hacia José Martí y Fidel
Castro – próceres de nuestra
historia,
paradigmas de patriotismo y
valores humanos, símbolos de
justicia y
amor.
Desde hace varios años
sentíamos la necesidad de escribir algún trabajo
sobre la espiritualidad de José Martí, por eso al
demostrar por qué nuestro Apóstol constituye el
autor intelectual de la Batalla de ideas, damos
realización a este sueño, al reflexionar sobre el
tema.
- Por su esencia el
pensamiento martiano se caracteriza, además
del antiimperialismo y patriotismo, por su
humanismo y elevadísima espiritualidad, lo
cual se demuestra a través toda su vida y obra.
Por ejemplo en
el trabajo: "Cartas
familiares" José Martí se autodefine como un
excelente médico de almas. Además reconoce:
- Que no son inútiles la verdad
y la ternura.
- Que no puede ser feliz, pero sí sabe la
manera de hacer feliz a los otros.
- Que el cariño es la más correcta y elocuente
de todas las gramáticas.
- Que es necesario saber para
poder, - querer con la voluntad, y querer
con el cariño.
- Que va regalando almas buenas, y nota como
les crece a veces el alma a los que le oyen.
- Que el honor es la dicha y la
fuerza.
- Que el bien que en una parte se siembra, es
semilla que en todas partes fructifica.
- Que no se puede guiar a un pueblo contra el
alma que lo mueve, o sin ella, y sé cómo se
encienden los corazones, y cómo se aprovecha
para el revuelo incesante y la acometida
el estado fogoso y satisfecho de los
corazones.
También en el
libro Ideario Pedagógico de José Martí, se
destaca que: "Los hombres necesitan quien les
mueva a menudo la compasión en el pecho, y las
lágrimas en los ojos, y les haga el supremo bien
de sentirse generosos: que por maravillosa
compensación de la
naturaleza aquel que se da , crece; y el que
se repliega en sí, y vive de pequeños goces, y
teme partirlos con los demás, y solo piensa
avariciosamente en beneficiar sus apetitos, se va
trocando en
hombre en soledad, y llega a ser por dentro ,
y a parecer por fuera, insecto".
"Los hombres crecen, crecen
físicamente; de una manera visible crecen, cuando
aprenden algo, cuando entran a poseer algo, y
cuando han hecho algún bien.
"Ser bueno es el único modo de
ser dichoso. Ser culto es el único modo de ser
libre. Pero, en lo común de de la
naturaleza humana, se necesita ser próspero
para ser bueno. Y el único camino abierto a la
prosperidad constante y fácil es el de conocer,
cultivar y aprovechar los elementos inagotables e
infatigables de la naturaleza. A nuestro modo de
ver, es por ello que Armando Hart, se refiere en
los últimos tiempos al
papel que deben cada vez más desempeñar
nuestra
educación y la
cultura en general en la formación de la
virtud en los hombres.
"El alma tiene su
aire: y lo echan de sí los objetos bellos".
"Cada ser humano lleva en sí un
hombre ideal, lo mismo que cada trozo de
mármol contiene en bruto una estatua tan bella
como la que el griego Praxitelen hizo del dios
Apolo.
La educación empieza con la vida y no acaba
sino con
la muerte. …."
"En el mismo hombre suelen ir
unidos un
corazón pequeño y un talento grande. Pero todo
hombre tiene el deber de cultivar su
inteligencia, por
respeto a sí mismo y al mundo. …"
" El ser bueno da gusto, y lo
hace a uno fuerte y feliz. …."…. Eso es mejor que
ser príncipe: ser útil".
"Son las almas como las
rosas, y han menester de sol ardiente, y que
caiga en ellas, con cada alba, rocío nuevo". Este
nuevo rocío para José Martí son los conocimientos
y la preparación científico- técnica y cultural –
lo cual constituye hoy el eje central de la
Batalla de ideas de nuestro pueblo.
A Fidel lo vemos como el alma
de la
Revolución Cubana y de su pueblo y a Martí –
como su gran guía espiritual, su gran redentor. En
1955- afirmó Fidel: "es el Apóstol el guía de mi
vida y en 1980 – aseguraba ya la victoria del
Maestro en
Cuba, e iniciada irreversiblemente en nuestra
América .Afirmó Fidel que "Martí es y será
guía eterno de nuestro pueblo. Su legado no
caducará jamás".
Consideramos a Fidel, una de
las personalidades que con mayor profundidad ha
estudiado la obra martiana y plasmado su ideario a
través de la
historia de la
Revolución Cubana. Al respecto el destacado
escritor y amigo de
Cuba, Gabriel
García Márquez ha señalado que José Martí es
el autor de cabecera de Fidel Castro, el cual ha
tenido el talento de incorporar su ideario al
torrente sanguíneo de una
revolución marxista.
Con relación al significado de
la figura de José Martí, Fidel ha planteado que
nuestra patria cuenta con el privilegio de
poder disponer de uno de los más ricos tesoros
políticos, una de las más valiosas
fuentes de
educación y de conocimientos políticos, en el
pensamiento, en los escritos, en los
libros, en los
discursos y en toda la extraordinaria obra de
José Martí. Y a los revolucionarios cubanos más
que a nadie nos hace falta tanto cuanto sea
posible ahondar en esas ideas, ahondar en ese
manantial inagotable de sabiduría
política, revolucionaria y humana. Según
nuestro criterio, en Martí encontramos las raíces,
el alma de la actual Batalla de ideas.
Fidel señala: "admiramos
infinitamente a Martí por su gigantesca tarea,
formando una
conciencia revolucionaria en el seno de
nuestro pueblo. Admiramos a Martí porque era un
intelectual brillante, un hombre de extraordinaria
inteligencia, poeta de exquisita sensibilidad,
que consagró su talento a la lucha revolucionaria.
Que consagró su vida y su pluma a esa lucha, que
fue hombre de palabra y de acción. Le agradecemos
y le agradeceremos eternamente lo que significó y
lo que simbolizó". [1]
FIDEL define a Martí como el
más genial y el más universal de los políticos
cubanos. Plantea que Martí nos enseñó su ardiente
patriotismo, su amor apasionado a la
libertad, su repudio al despotismo y su fe
ilimitada en el pueblo. En su predica
revolucionaria estaba el fundamento
moral y la legitimidad histórica de nuestra
acción armada. Por eso es el autor intelectual
del 26 de julio. La
Revolución Cubana ha cumplido ese apotogema
martiano de que la patria era de todos y para el
bien de todos, lo cual constituye un ejemplo para
el resto de los países.
Podemos interpretar el
significado y contenido de las Batallas de Ideas
como la obra cumbre de la espiritualidad de la
Revolución Cubana, por cuanto forma parte de una
importantísima
estrategia de la Revolución en defensa y
profundización de su
política de
justicia social y equidad, cuyas raíces
históricas se encuentran en las anunciadas medidas
en el Alegato de Fidel "La Historia me Absolverá"
en el año 1953.( El problema de
la tierra, la industrialización, la vivienda,
del
desempleo,
la educación y la
salud del pueblo).
A lo largo de la historia ha
quedado demostrado, que de las grandes
crisis han salido las grandes
soluciones y de ellas han surgidos los
líderes. En este caso la Batalla de Ideas surge
ante el reto de perfeccionar nuestro
socialismo bajo la certera guía y espíritu
creativo en la búsqueda de alternativas a la
solución de los
problemas, de nuestro querido Fidel.
El pensamiento vivo de José
Martí en cuanto al
valor que este le concede a las ideas, a la
lucha por el logro del bien de todos y par el bien
de todos, alcanza su mayor encarnación en la vida
y obra de Fidel- principal artífice de la Batalla
de Ideas.
Es importante destacar que en
la obra martiana consultada, no encontramos que
nuestro Apóstol se haya referido al término de
Batalla de ideas, Martí solamente enuncia los
conceptos siguientes: - armas para la batalla.
-batalla de la vida.
- batallas del espíritu. [18]
Este gran mérito corresponde
precisamente a Fidel, quien en la Clausura del
séptimo congreso de la UJC octubre 1997 definió
por primera vez detalladamente lo que sería la
Batalla de ideas, la cual abarca ya a más de 170
Programas de la Revolución y la integran cinco
direcciones principales (Que se definen como las
cinco Batallas):
- Batalla por la
libertad de los héroes cubanos prisioneros
en
Estados Unidos por luchar contra el
terrorismo.
- Batalla por todos los
objetivos del Juramento de Baraguá: el fin
de la
Ley Helms-Burton, Torricelli y de Ajuste
Cubano; el cese del bloqueo y la
guerra económica entre otras medidas contra
Cuba.
- Batalla contra las consecuencias de las
crisis económicas que azotan a la humanidad.
- Batalla por la paz.
- Batalla por la educación y la
cultura.
El
objetivo principal del trabajo consiste en
destacar el
valor y vigencia del pensamiento martiano al
demostrar por qué José Martí constituye el autor
intelectual de la Batalla de ideas, a partir de la
esencia de su pensamiento, vida y obra, reflejado
en la propia existencia de la Revolución Cubana y
su principal
líder Fidel Castro. Para el cumplimiento de
este
objetivo, en
el trabajo se destacan los siguientes
problemas:
- Significado de la Batalla de ideas.
(Conceptualizaciòn).
- Contenido principal de la Batalla de ideas.
- Vigencia del pensamiento martiano-alma
espiritual de la Batalla de ideas (Martí en
Fidel).
DESARROLLO
Existen diferentes
interpretaciones respecto al significado del
término de Batalla de ideas (VER ANEXO Nro 1).
Los principales aportes al respecto han sido
expuestos por Fidel a través de sus intervenciones
a partir de mediados de la década de los 90ta.
Según su concepción se trataba de sembrar ideas,
argumentos, de persuadir con la
fuerza que estos suelen tener cuando son
auténticos y verdaderos y de crear
conciencia sobre la posibilidad de producir -
mediante la lucha, el compromiso y la mancomunidad
de esfuerzos - un vuelco que permitiese a los
sectores más esclarecidos comprender que sí era
posible retomar el rumbo que conduce a mayores
niveles de justicia, equidad y dignidad para las
mayorías oprimidas de hoy.
Entre las jornadas
de diseminación de ideas protagonizadas a lo largo
de esta década por el Presidente Fidel Castro Ruz
figuran sus magistrales intervenciones en las
Naciones Unidas, ante estudiantes y profesores
de las
Universidad Central de
Venezuela y la
Universidad de República Dominicana, sus
valiosas contribuciones en las Cumbres
Iberoamericanas, la Cumbre Sur y otros importantes
eventos internacionales del más alto nivel que
siempre encontraron oídos receptivos. Se destacan
también las magistrales intervenciones en los
Actos de Clausura de los seis Encuentros
Internacionales sobre
Globalización y Problemas del
Desarrollo y en las Conferencias de
Ciencias Sociales de
América Latina y el Caribe y otros importantes
eventos.
Es a raíz del
secuestro del niño Elián González que la
Batalla de ideas emprendida por Fidel se adueña de
todos los cubanos, de sus fibras más sensibles,
muy especialmente, de las jóvenes generaciones de
la isla, adquiriendo nuevas dimensiones y
deviniendo elemento estratégico de la lucha
raigalmente comprometida de toda una
nación que en el Juramento de Baraguá,
sintetizó sus más caros
objetivos políticos y su irrevocable decisión
de conquistarlos.
La batalla librada
por la devolución de nuestro niño Elián, reveló
las potencialidades y las reservas morales del
pueblo cubano, sitiado y bloqueado por más de
cuatro décadas. Entonces se abrió definitivamente
el camino para revertir los efectos de la crisis
económica en nuestras
normas y
valores sociales, que sin dudas se vieron
deterioradas, ante las duras realidades de la
subsistencia.
El
proceso designado por Fidel como la Batalla de
ideas, tiene un incalculable alcance para la
experiencia de la
construcción del
socialismo en medio de la peor crisis que
atraviesa la humanidad. La batalla se sustenta en
varios
principios cardinales, tales como: En el
socialismo debe haber pleno
empleo, nadie sobra, y no debe haber presos a
cuenta de la
marginalidad. Para el triunfo del
Proyecto Social Socialista es imprescindible
el crecimiento de la cultura política y de la
cultura integral general. La realización del
contenido de la
Ley Económica Fundamental del Socialismo debe
facilitar el incremento del bienestar popular y la
elevación de la
calidad de vida de todos sus miembros, donde
se incluya como afirmara Fidel la elevación de la
autoestima de todos los ciudadanos.
En el transcurso de
estos cuatro años de bregar por la Batalla de
ideas, a pesar del período especial y del bloqueo,
se aprecian cambios cualitativos en el pueblo
cubano , debido a la elevación de su educación y
cultura en forma masiva e integral, y su
permanente movilización y participación en todos
los
Programas de la Revolución, ha sido la
respuesta de todo un pueblo unido y guiado en
forma ejemplar en busca de garantizar la
consecución histórica de sus irrenunciables metas,
animado por la máxima martiana de " Ser cultos
para ser libres" enriquecida por Fidel
recientemente, mediante el sabio aserto de que "
Sin cultura no hay libertad posible".
Hoy, Cuba se
encuentra entrando en una etapa, como afirmara
Fidel, de una
sociedad nueva : más justa y mucho
más humana que se haya conocido en la
historia, a nuestro modo de ver, Fidel se
refiere a una nueva etapa dentro del
perfeccionamiento de nuestro socialismo y su
fundamento económico- social. Hoy Cuba cuenta con
mejores posibilidades para la realización de la
Ley Económica Fundamental del Socialismo en sus
dos aspectos esenciales: el objetivo supremo de la
producción y los
medios para alcanzar este objetivo.
Para las autoras de
este trabajo, la Batalla de ideas se entiende como
un conjunto de medidas, transformaciones y
proyectos contemplados en los diferentes
Programas de la Revolución, los cuales tienen como
objetivo principal salvar las conquistas sociales
de la Revolución, lograr el perfeccionamiento del
Proyecto Social Socialista Cubano, a partir de
las tendencias actuales del
Sistema de
Economía Mundial, el impacto del derrumbe del
modelo de Socialismo Euro -soviético y la
agudización del bloqueo económico, financiero y
comercial de los
Estados Unidos contra Cuba.
Consideramos la Batalla de
ideas, como una obra de infinito amor y
espiritualidad. Coincidimos totalmente con José
Martí, cuando afirma que: "El
amor es el lazo de los hombres, el modo de
enseñar y el centro del mundo. ….! No sabe de la
delicia del mundo el que desconoce la realidad
de la idea y la fruición espiritual que viene
del constante ejercicio del amor".
Según nuestra
interpretación, espiritualidad es amor al
prójimo y a sí mismo, es
respeto, consideración y
solidaridad con sus semejantes, es
humanismo. Significa resaltar el valor de los
mejores sentimientos espirituales,
valores ético- morales, la sensibilidad
humana, las virtudes………
Entendemos por
espiritualidad a todo aquello que se relaciona con
la necesidad de potenciar, revelar a la
luz , exaltar
los valores que le están dados a los hombres
por su propia condición humana y que el medio
social,
la familia y la
escuela pueden facilitar que estos de
manifiesten en una u otra
dirección, de una u otra forma.
Espiritualidad es
entregar lo mejor de sí, es amar lo mejor del
hombre y de nuestro trabajo- como fuente de la
felicidad. La espiritualidad es una cualidad
hermana del humanismo, púes se refiere a lo mejor
del hombre como ser social, a su
calidad humana. Representa
los valores más esenciales que rigen el
comportamiento humano, los cuales son
invisibles a los ojos y solamente se ven bien a
través del
corazón, como se plantea en el conocido
libro "El
Principito".
Compartimos el
criterio emitido por algunos psicólogos, que
definen a la espiritualidad como aquella capacidad
que nos permite entender lo que no necesitamos
para vivir. Por supuesto, ello depende del sentido
de la vida y de la formación de cada individuo.
La Batalla de ideas
persigue lograr la elevación del nivel de vida y
calidad de vida del pueblo cubano, aún en
situación crítica de
desarrollo económico, por cuanto como nos
definiera recientemente Fidel: "los valores sí
constituyen la verdadera
calidad de vida, la suprema calidad de vida,
aún por encima de alimento, techo y ropa. …, sin
disminuir, ni mucho menos, la importancia de las
necesidades
materiales, siempre hay que colocarlas en
primer lugar, porque para poder estudiar, para
adquirir esa otra calidad de vida hay que
satisfacer determinadas necesidades que son
físicas, que son
materiales; pero la calidad de vida está en
los conocimientos, en la cultura." (Que son
precisamente, pilares de la Batalla de ideas).
…"la calidad de vida es otra cosa, calidad de vida
es patriotismo, calidad de vida es dignidad,
calidad de vida es honor….., calidad de vida es la
autoestima a la que tienen derecho a disfrutar
todos los seres humanos." [2].
Sobre lo anterior,
Gabriel
García Márquez, en su trabajo: "El Fidel
Castro que conozco" plantea que Fidel tiene la
convicción de que el logro mayor del ser humano es
la buena formación de su conciencia y que los
estímulos morales, más que los materiales, son
capaces de cambiar el mundo y empujar la historia.
Precisamente es en este aspecto que consideramos
que se encuentra el hilo conductor del pensamiento
político- económico del Che, Martí y de Fidel
Castro.
Es objetivo
fundamental de la Batalla de ideas lograr esparcir
al mundo la
luz de la verdad de la Revolución Cubana
frente al
dominio de las Tecnologías de la
Información y las
Comunicaciones, donde las transnacionales de
la
información se encuentran al
servicio del imperio, en un mundo cada vez más
unipolar. Con relación a este problema, Fidel nos
ha reiterado: … Nosotros tenemos que ir hacia
delante con ese propósito de que la verdad de Cuba
se abra paso, y haciendo, como decía Martí, porque
Martí dio un gran consejo cuando dijo que "Hay que
hacer lo que en cada momento corresponde hacer". Y
nosotros iremos haciendo en cada momento lo que en
cada momento corresponda hacer.
La proeza realizada
en estos cuatro años de Batalla de ideas la hemos
hecho con nuestros
recursos exclusivamente. Viene a ser apenas el
1% del gasto anual en divisas, y realmente se ha
producido una profunda revolución en muchos
aspectos de la vida que tendrán gran
trascendencia.
La Batalla de
ideas, consiste en el
desarrollo de un
Programa de más de cien tareas u objetivos
entre los que figuran la
construcción y remodelación de escuelas,
hospitales, hogares de ancianos, informatización
de la
enseñanza, creación de
bibliotecas, impresión de
libros y
literatura para ampliar los conocimientos de
la
población, creación de nuevos canales
educativos y otros muchos empeños.
José Martí defendió
la necesidad de ser cultos para garantizar la
libertad. Ante las campañas tendenciosas del
enemigo el pueblo cubano se prepara, aumenta su
instrucción y su cultura para enfrentar los
desafíos que le presenta un imperio que mediante
un bloqueo criminal se ha propuesto rendirlo por
hambre y
enfermedades mediante un bloqueo genocida.
La batalla de ideas
que hoy libra nuestro pueblo es expresión del
profundo humanismo que históricamente ha
caracterizado a la Revolución Cubana y a sus
líderes. El humanismo se determina como el
sistema de criterios que reconoce al hombre
como valor supremo y postula su libertad y
desarrollo multifacético. El humanismo se ha
concretado en la pràctica de las conquistas del
socialismo que proclamó el principio: "Todo en
nombre del hombre, todo en bien del hombre". [2]
Fidel de forma insistente se ha
apoyado en el valor de las ideas para difundir su
mensaje referido a la necesidad de que cada
ciudadano de nuestro pueblo vea en sí mismo a la
Revolución, en ello precisamente radica a nuestro
juicio la clave de su exitoso desempeñó como
líder histórico de la Revolución Cubana, por
el apoyo ganado, el cariño y la confianza del
pueblo hacia su figura.
.."… Si hay un país en el mundo
donde se puede de verdad ser humano, ese es
Cuba,…..Cuba es un
estado del espíritu…" Así afirmó José Saramago
– Premio Novel de
Literatura en 1998. [4]
Para Cuba la realización de la
Ley Económica Fundamental del socialismo, en
cuanto a sus dos elementos componentes – ha sido
el fundamento para la elaboración de su política
económico-.social a través de toda la historia de
la Revolución, desde el 1 de enero de 1959.
_Según la concepción de los
clásicos del M-L, y como lo confirma la obra de la
Revolución Cubana, el socialismo es una
sociedad de hombres libres en el
orden económico, político y
espiritual. Al respecto señala Fidel: El secreto
de la
atención al hombre es clave en la construcción
del socialismo. …..Si se confía en
el hombre se pueden ver los milagros de que él
es capaz. …..
No se puede hablar de
socialismo si no se les da todo el peso que tienen
el factor
moral y la conciencia. [5]. Esto nos explica
por qué la
atención al hombre aparece como principio y
subsistema dentro del Sistema de Perfeccionamiento
Empresarial en Cuba.
A continuación destacaremos un
conjunto de consideraciones de José Martí, que
constituyen, a nuestro modo de ver, su principal
aporte a la Batalla de ideas, lo cual demuestra la
vigencia de su pensamiento en este
proceso.
En su
Ensayo Nuestra
América, publicado en 1891, Martí
señala: "Trincheras de ideas valen más que
trincheras de piedras. No hay proa que taje
una nube de ideas. Una idea enérgica, flameada a
tiempo ante el mundo, para, como la bandera
mística del juicio final, a un escuadrón de
acorazados".
…¡Los
árboles se han de poner en fila para que no
pase el gigante de las siete leguas! Es la hora
del recuento y de la marcha unida y hemos de
andar en cuadro apretado, como la plata en las
raíces de los Andes.
…Gobernante, en pueblo nuevo
quiere decir creador…
…Conocer es resolver. Conocer
al país y gobernarlo conforme al
conocimiento es el único modo de librarlo de
tiranías. La universidad europea ha de ceder a
la Universidad americana…injértese en nuestras
repúblicas del mundo pero el tronco ha de ser el
de nuestras repúblicas…
…La salvación está en crear.
Crear es la palabra de pase de esta generación.
El vino, de plátano; y si sale agrio ¡Es nuestro
vino!...
…Estrategia
es política… (Al respecto Martí también destaca
que Política…es el
arte por excelencia de convertir las ideas en
realidades operantes. Hay
políticas con alas de
poesía).
…Se ha de tener fe en lo
mejor del hombre y desconfiar de lo peor de el.
Hay que dar ocasión a lo mejor para que se
revele y prevalezca sobre lo peor si no, lo peor
prevalece.
…Pensar es servir.
En el
discurso pronunciado por Fidel en el aula
magna de la Universidad de
Venezuela el 3 de febrero de 1999 se
aprecia la continuidad en el hilo conductor del
pensamiento martiano expresado en su
ensayo Nuestra América. En este magistral
discurso Fidel se detiene, con énfasis
especial en el valor de las ideas, tácticas y
estrategias de lucha y la confianza plena en
la capacidad humana para sobrevivir. Es en este
discurso donde Fidel pronuncia su célebre frase
también martiana por su esencia: Una Revolución
solo puede ser hija de la Cultura y las ideas.
Ningún pueblo se hace revolucionario por la
fuerza. Quienes siembran ideas no necesitan jamás
reprimir al pueblo.
En este discurso Fidel
reflexiona sobre la experiencia vivida, que le
demostró cuanto valían las ideas, cuanto valía la
fe en
el hombre, cuanto valía la confianza en los
pueblos, lo cual es sumamente importante en una
época en que la humanidad se enfrenta a tiempos
tan complicados y difíciles.
…Resistimos todo lo que hemos
resistido y estamos dispuestos a resistir todo el
tiempo que haga falta resistir, por las
semillas que se habían sembrado a lo largo de
aquellas décadas, por las ideas y las conciencias
que se desarrollaron en ese tiempo. Fue nuestra
mejor arma y nuestra principal arma.
…Siempre la inteligencia del
hombre será superior a cualquiera de esas
armas sofisticadas.
…Una batalla más difícil ha
sido necesario librar y habrá que seguir librando
contra ese poderosísimo imperio, es la lucha
ideológica, sobre todo después del derrumbe del
campo socialista.
…A partir de la etapa de
período especial nuestro primer deber
internacionalista en este momento es defender esta
trinchera de la que habló Martí.
…La Batalla de ideas la estamos
ganando; sin embargo el campo de batallas no es
nuestra sola islita, aunque en la islita hay que
luchar. El campo de batallas hoy es el mundo, está
en todas partes, en todos los continentes, en
todas las
instituciones, en todas las tribunas. Eso es
lo bueno que tiene la batalla globalizada.
Con anterioridad, en julio
de 1975, en la inauguración del Campamento de
Pioneros José Martí, Fidel destacó: …Pero
ninguna idea triunfa así, fácilmente. Para que una
idea triunfe hay que empezar a pensarla bien, hay
que predicarla, hay que defenderla, hay que
persuadir a mucha gente, y entonces al final la
idea triunfa…….
…Los imperialistas descubrieron
armas muy inteligentes; pero los
revolucionarios descubrimos un arma más poderosa,
¡mucho más poderosa!: que el hombre piensa y
siente.
…No todos los hombres somos
iguales en nuestros rasgos físicos, pero todos los
hombres somos iguales en cuanto a talento,
sentimientos y las demás virtudes necesarias para
demostrar que en la capacidad moral, intelectual y
humana todos somos genéticamente iguales.
…Si las
computadoras y
máquinas automáticas pueden obrar milagros en
la creación de
bienes materiales y
servicios, por qué el hombre no se podría
servir de
la ciencia que ha creado con su inteligencia
para el bienestar humano.
…Hay un
capital que vale mucho más que todos sus
millones el
capital humano.
…Al hombre es mucho mas fácil
conquistarlo que comprarlo.
…Nosotros tenemos que pensar
como Martí: ¡Patria es Humanidad!
…Fidel destaca, como en la
concepción y desarrollo de la Revolución cubana,
actuamos como dijo Martí al hablar del gran
objetivo antiimperialista de sus luchas, próximo a
morir en combate: "En silencio ha tenido que ser y
como indirectamente, porque hay cosas que para
lograrlas han de andar ocultas y de proclamarse en
lo que son, levantarían dificultades demasiado
recias para alcanzar sobre ellas el fin".
…Las ideas no se matan,
nuestras ideas no murieron, nadie pudo matarlas; y
las ideas que sembramos y desarrollamos a lo largo
de esos treinta y tantos años, hasta 1991, más o
menos, cuando se inicia el período especial,
fueron las que nos dieron las fuerzas para
resistir. Sin esos años que dispusimos para
educar, sembrar ideas, conciencia, sentimientos de
profundada
solidaridad en el seno del pueblo y un
generoso espíritu internacionalista, nuestro
pueblo no habría tenido fuerzas para resistir.
(Fidel se refiere a cuestiones de estrategia
política).
…Hoy mismo nosotros estamos
envueltos en una gran lucha de ideas, de
transmisión de ideas a todas partes, es nuestro
trabajo.
Lo que se aplica se logra por
consenso, mediante el máximo apoyo y cooperación
del pueblo. ..Hace falta unidad, cultura política
y apoyo consciente y militante del pueblo.
Nosotros pudimos crear eso en mucho tiempo de
trabajo.
…En la vida nadie nace
revolucionario, ni poeta, ni guerrero, ni mucho
menos, son las circunstancias las que hacen al
hombre, y le dan la oportunidad de ser una cosa u
otra. Martí en versos de profundo alcance
filosófico señaló: Todo es hermoso y constante, /
Todo es
música y razón, / Y todo, como el diamante, /
Antes que luz es carbón.
En el Ensayo: Martí y
Marx en el socialismo de Cuba de los
autores Armando Hart Dávalos y Raúl Valdés Vivó se
destaca la interrelación dialéctica que existe
entre el pensamiento martiano y de Fidel Castro en
torno al contenido y significado de la Batalla
de ideas. Con relación a esto Fidel plantea:
"El gran caudal hacia el futuro
de la mente humana consiste en el enorme potencial
de inteligencia genéticamente recibidos que no
somos capaces de utilizar. Ahí está lo que
disponemos, ahí está el porvenir…." [6].
Pensamiento, acción, sentimiento y vocación de
servicio están presentes en la naturaleza
humana.
…La inteligencia se orienta
hacia una
ética superior y en ella están protegidos
todos sin excepción. De esta forma considera Martí
que la inteligencia se vincula con la bondad y la
brutalidad con la maldad. (…) por cuanto el
espíritu humano tiene tendencia natural a la
bondad y a la cultura, y en presencia de Subir,
se alza, y en la de lo limpio, se limpia (…) [7]
…Resulta muy interesante la
tesis de Armando Hart referida a que el
propósito de la liberación humana requiere
objetivamente de la cultura. Hoy la batalla por el
logro de la cultura general integral de la
población cubana responde a los
presupuestos éticos de la lucha por la
injusticia y la solidaridad humana. Esta es la
revolución humanista, socialista y martiana que
Fidel esta promoviendo.
Hoy Fidel traza una nueva
visión de nuestro socialismo que convalida la
reflexión martiana que el
arte es el camino de la verdad.
…Escribió Martí que la
poesía es indispensable a los pueblos dado que
congrega o disgrega, fortalece o angustia, apunta
o derriba a las almas y si la
industria proporciona el modo de subsistir, la
poesía otorga el deseo y la fuerza de la vida.
Naturalmente por poesía Martí quiere decir, no
solo el arte, si no toda la cultura. Fidel le
llama cultura general – integral.
…El arte tiene de complemento a
la
ciencia. Ambas conforman el alma humana. La
Revolución Cubana ahora más que nunca va forjando
un hombre nuevo en el marco del pueblo por ella
creado, destinado a unir en sí la cultura y la
virtud.
En la intervención de
Armando Hart, Director de la
Oficina del
Programa Martiano, en la apertura de la
Conferencia por el
Equilibrio del Mundo señaló:" Hay una
expresión del Apóstol a la que es necesario
extraer todas las consecuencias que encierra:
Ser culto es el único modo de ser libres.
…Hoy se ha convertido en una
apremiante necesidad definir qué es cultura…el
valor primigenio esencial de la cultura es la
justicia, afirma Hart partiendo del
análisis del pensamiento martiano que aparece
anteriormente en el trabajo…
… Ha llegado el momento de
asumir, en todo su alcance, que la cultura
constituye el factor y el
motor más importante en el desarrollo de la
economía y de la sociedad (precisamente este
es uno de los principales problemas causantes,
según Hart, del derrumbe del
modelo de socialismo euro soviético).
…El desarrollo de los
diferentes Programas de la Revolución en el
transcurso de los cuatro años de la Batalla de
ideas, nos demuestran el
papel que en el país se le asigna a la
educación (Tercera Gran Revolución Educacional) y
a las relaciones entre cultura y economía. Sobre
la educación el Apóstol nos habló de la necesidad
de desarrollar la inteligencia a partir de la
instrucción y de la formación de sentimientos de
solidaridad humana.
En ocasión de la celebración del el acto por el
Día Internacional de los Trabajadores, efectuado
en la Plaza de la Revolución, el 1º de mayo de
2003 Fidel destacó:
…"Cualquier ciudadano hoy en Cuba, tiene la
posibilidad de realizar estudios que lo conduzcan
desde el
preescolar hasta la obtención del título de
Doctor en
Ciencias sin gastar un sólo centavo.
La
nación cuenta hoy con más de 30 graduados
universitarios, intelectuales y artistas
profesionales por cada uno de los que existían
antes de la Revolución.
El nivel promedio de conocimientos de un
ciudadano cubano alcanza ya no menos de 9 grados.
No existe en Cuba ni siquiera el
analfabetismo funcional.
Las sedes
universitarias se extienden ya progresivamente a
todos los municipios del país. Jamás se produjo en
ninguna otra parte tan colosal revolución
educativa y cultural, que convertirá a Cuba, por
amplio margen, en el país con más conocimientos y
más cultura del mundo, aferrada a la profunda
convicción martiana de que "sin cultura no hay
libertad posible".
En la intervención de
Armando Hart, en la apertura de la
Conferencia por el
Equilibrio del Mundo, también destaca el
siguiente pensamiento de Fidel:
El gran caudal hacia el futuro
de la mente humana consiste en el enorme potencial
de inteligencia genéticamente recibido que no
somos capaces de utilizar. Aspiramos a exaltar a
los planos más altos la inteligencia y a
relacionarla como señaló Martí con la bondad para
el logro de la felicidad. Lo hacemos sobre el
fundamento de estimular el espíritu asociativo en
el que el Apóstol veía el secreto de lo humano.
Proclamamos como Martí lo hizo en el poemario
dedicado a su hijo, nuestra fe en el mejoramiento
humano, en la vida futura y en la
utilidad de la virtud.
Discurso de Fidel en la
inauguración del curso 2003-2004.
Entre todos los países, grandes
o pequeños, ricos o pobres, Cuba, en el campo de
la educación, ocupa ya el primer lugar.
En medio de la batalla de ideas
nos esforzábamos en buscar
soluciones (alternativas). Como destaca Fidel:
"hasta en nuestra propia patria, tardamos en
descubrir que por muchas
leyes que se hagan, por muchas escuelas que se
construyan, muchos maestros que se formen, siempre
habrá, por una razón o por otra mucho más que
hacer por la educación de los hombres. En nuestra
sociedad, porque hay cientos de miles de
profesionales universitarios e intelectuales, la
influencia del núcleo familiar es decisiva". …"sin
una revolución educacional, bien profunda, la
injusticia y la desigualdad continuarán
prevaleciendo aún por encima de las satisfacciones
materiales de todos los ciudadanos del país…"
En el libro: "Diálogo
sobre Martí-El Apóstol de Cuba", de los
autores Daisaku Ikeda y Cintio Vitier, por parte
del autor japonés se destaca que .para llevar a
cabo una revolución, es imprescindible unificar el
corazón del pueblo, plantea que tal vez lo que
Martí aspiraba a realizar, aún a costa de soportar
infinidad de amarguras y de penurias, era una
profunda transformación espiritual de la vida de
la ciudadanía… A este proceso Ikeda lo llama
"revolución humana".
…Cintio Vitier plantea: Martí
es nuestro mayor "modelo de vida". Hoy es nuestro
aliado en lo que llamamos una campaña nacional de
espiritualidad y de conciencia".
…Nuestro Apóstol, en efecto no
fue solo un líder político, sino también, un líder
espiritual.
Según José Martí: "Solo las
virtudes producen en los pueblos un bienestar
constante y serio" [8].
……El pueblo más feliz es el que
tenga mejor educado a sus hijos en la instrucción
del pensamiento y en la
dirección de los sentimientos [9]. La
Tercera Gran Revolución Educacional en Cuba tiene
como objetivo lograr que nuestro país se convierta
en los próximos años en el país más culto y
preparado sobre la faz de la
tierra.
….Es importante cultivar
alimentos para nutrir al pueblo. Pero no sólo
hay que nutrir al cuerpo, sino también al
espíritu. Como bien dice Martí, "no solo de pan
vive el hombre". La poesía es un alimento
imprescindible.
"..…El arte no es más que la
naturaleza creada por el hombre…."J. Martí.
Por todo lo anteriormente
expuesto, coincidimos con el destacado profesor
japonés Ikeda, estudioso de la obra martiana – el
cual con razón plantea que el pensamiento martiano
es el pilar espiritual de la vida cubana. En el
centro del pensamiento martiano se encuentra su
concepción acerca del valor de la educación de las
nuevas generaciones: "Educar es depositar en cada
hombre toda la obra humana que le ha antecedido:
es hacer a cada hombre resumen del mundo viviente,
hasta el día en que vive: es ponerlo al nivel de
su tiempo, para que flote sobre él, y no dejarlo
debajo de su tiempo, con lo que no podría salir a
flote: es preparar al hombre para la vida". [10]
Es sumamente interesante la interrelación que
establece José Martí entre la inteligencia
intelectual y la inteligencia emocional,
problema que hoy se
debate en los círculos académicos.
"JOSE MARTI - EL AUTOR
INTELECTUAL"- FIDEL CASTRO.
Para José Martí - La ley
primera de nuestra República es "el culto de los
cubanos a la dignidad plena del hombre."[11] Hoy a
la luz de la batalla de ideas, Fidel señala:
"Desde los primeros
meses de la Revolución no quedó en pie una sola de
las formas de expresión racistas copiadas del sur
de Estados Unidos. En los últimos años, la
Revolución se esmera especialmente en el esfuerzo
por desaparecer las huellas que
la pobreza y la falta de acceso a los
conocimientos dejaron en los descendientes de los
que fueron esclavizados durante siglos, y que
crearon diferencias objetivas que tienden a
reproducirse. Pronto no quedará ni sombra de las
consecuencias de aquella terrible injusticia."[12]
Dentro de la compilación de
escritos y
discursos de Fidel Castro: José Martí el
Autor Intelectual, se destaca el
contenido de: "La historia me
Absolverá" donde Fidel plantea que
"Los revolucionarios han de proclamar sus ideas
valientemente, definir sus
principios y expresar sus intenciones para que
nadie se engañe, ni amigos ni enemigos".
En este trabajo, también se
observa la formación martiana de Fidel por las
siguientes razones:
-La definición que ofrece sobre
el
concepto de pueblo.
-Por su autodefinición: –
"Porque soy cubano que desea el bien de todos y no
el de un
grupo, porque queremos una patria con todos y
para el bien de todos eduqué mi mente en el
pensamiento martiano que predica
el amor y no odio y es el Apóstol el guía de
mi vida…"
-Por su firmeza al plantear:
"Quien siente un ideal no le importa el obstáculo
que tenga por delante. Hay algo que está por
encima de todas las razones: es la razón del
corazón, es la razón de la fe, es la convicción de
que el derecho y la justicia están con uno. Y son
esos ideales los que logran prender la llama de
los pueblos, de la rebeldía de los pueblos".
- Aquí estamos levantando las
trincheras de ideas, pero levantando también las
trincheras de piedras.
Otro trabajo, donde encontramos
también un conjunto de valoraciones y
consideraciones que nos demuestran por qué
constituye nuestro Apóstol – el autor intelectual
de la Batalla de ideas- obra cumbre de la
espiritualidad de la Revolución Cubana, es el
Ideario Pedagógico de José Martí. Es
válido señalar que este ideario martiano es la
esencia de la renovación pedagógica a que apuntaba
la reforma educativa del
Gobierno Revolucionario Cubano, en 1961- Año
de la Educación.
-La
enseñanza, quien no lo sabe, es ante todo
una obra de infinito amor.
-La enseñanza primaria tiene
que ser científica.
-El mundo nuevo requiere la
escuela nueva.
-Puesto que a vivir viene el
hombre, la educación ha de prepararlo para
vivir.
- El drama esencial de la
educación de nuestros días es el tener que
prever y afrontar la adaptación y la
readaptación constantes a que habrá de estar
sometido el individuo ante los continuos cambios
del medio social, originados y favorecidos por
el progreso acelerado de la técnica.
-Como quien se quita un manto
y se pone otro, es necesario poner de lado la
Universidad antigua, y alzar la nueva.
-A mundo nuevo corresponde la
Universidad nueva.
-Educar es depositar en cada
hombre toda la obra que le ha antecedido…. es
preparar al hombre para la vida.
-La educación es la
habilitación de los hombres para obtener con
desahogo y honradez los
medios de vida indispensables en el tiempo
que existen, sin rebajar por eso las
aspiraciones delicadas, superiores y
espirituales de la mejor parte del ser humano.
…..
-Las reformas solo son
fecundas cuando penetran en el espíritu de los
pueblos; y resbalan por sobre ellos, como la
arena seca sobre las
rocas inclinadas, cuando la rudeza,
sensualidad o egoísmo del alma pública resisten
el influjo mejorado de las prácticas que solo
acata en forma y nombre.
-Hombres vivos, hombres
directos, hombres independientes, hombres
amantes: eso han de hacer las escuelas, que
ahora no hacen eso……..de manera que no apague al
hombre, y surja al sol el oro de su naturaleza.
-La enseñanza primaria tiene
que ser científica. El mundo nuevo requiere la
escuela nueva. Es necesario, sustituir al
espíritu literario de la educación, el espíritu
científico.
-Debe ajustarse un programa
nuevo de educación que empiece en la escuela de
primeras letras y acabe en una Universidad
brillante, útil, en acuerdo con los tiempos,
estado y aspiraciones de los países en que
se enseña. …..