·        لا يجب ترك أي شاب مهجوراًَ ولا أي مواطن لقدره.

·        لا توجد مشكلة من دون حل, والمقصود هنا هو إيجاد حلول بديلة.

·   إن العمل التنسيقي الذي يتم تنفيذه يجب أن يبنى على دراسة متواصلة من أجل اتخاذ القرارات, وعلى المعلومات المحدثة التي تأخذ بعين الاعتبار وبدقة عالية التفاصيل والتأمل والتفكير جيداًَ بكل عمل والتصرف بسرعة وعدم إضاعة دقيقة واحدة أبداًَ.

·        التوصل إلى المسؤولية الكبيرة والتزام القياديين والعمال الذين يشاركون في كل واحدة من البرامج.

·        تطبيق النقد والتأمل المناسبين.

·   كل فكرة تنقلنا دائماًَ إلى فكرة جديدة وهذه إلى أخرى وأخرى. والفكرة الجديدة حتى لو كانت جيدة يجب أن تتم تجربتها واختبارها جدياًَ في شروط واقعية.

·   إيجاد طرق وأساليب جديدة للتنسيق لكي تشارك جميع الأجهزة والمؤسسات تحت مفهوم الأولوية هي لمصلحة البلاد وهي فوق التناقضات البيروقراطية وشغف البطولة والغيرة المؤسساتية.

·   الرصانة والتصرف الجيد هما مباديء أساسية في العمل القيادي والتنسيقي للبرامج. وفقط ستُنشر عندما تصبح واقعية, وهكذا نتجنب الوعود التي قد لا يتم تنفيذها أو وعود يتم تنفيذها ولاحقاًَ تُهمل أو تُنسى أو يتم التخلي عنها.

·   الشركات التي تشارك في هذا العمل لا يمكنها أن تحصل على أية أرباح ولا أية خسارة. ويجب تنفيذ الأعمال بشكل سريع وبالكلفة والنوعية والاستخدام الأمثل للموارد.

·   وسيتم تأمين الصيانة للأجهزة والمنشآت الموضوعة تحت تصرف البرامج. كل شيء يجب أن يكون دائماًَ كما في اليوم الأول. 

ثورة تربوية

"...ما نقوم بتحقيقه اليوم في حقل التربية هو فريد في تاريخ الإنسانية. الصفحة التي يقوم شعبنا بكتابتها اليوم سيكون لها صداًَ على مستوى العالم..."

"كل إنسان هو مختلف وبالتالي فالكلمة المفتاح ...هي التربية المتميزة, ليس فقط بالنسبة للرجل, وإنما بالنسبة للظروف الاجتماعية التي تحيط به أيضاًَ."

فيديل

تحولات المرحلة التعليمية الابتدائية

·        معلم لكل 20 طفل فقط

·        توزيع أجهزة التلفاز والفيديو كأدوات تربوية.

·        شرائح شمسية في المدارس التي لم تكن تصلها الكهرباء من أجل استخدام الكمبيوتر والتلفاز والفيديو.

·        تُعطى دروس الكمبيوتر منذ المرحلة التحضيرية.

·         تأهيل بارز لمعلمي المرحلة الابتدائية ولأساتذة الدروس الأساسية للكمبيوتر.

·        وسائل حديثة لتعليم الأطفال ذات الاحتياجات التربوية الخاصة. أول مدرسة انطواء.

·        تعليم اللغة الإنكليزية عن طريق دروس الفيديو منذ الصف الثالث الابتدائي.

·        التعليم المكثف للشطرنج في المدارس.

·        مداخلات لمدرسي الفن المهنيين.

·        تحسن غذائي في وجبة الغداء المدرسية.

·        التعلم اليوم 2.2 مرة أكثر في مادة الرياضيات و 1.5 مرة أكثر في مادة اللغة الإسبانية من أربعة أعوام ماضية.

تحولات جذرية في المرحلة التعليمية الإعدادية

·        نمط تربوي مختلف

·        معلم فقط لكل 15 طالباًَ

·        تأهيل معلمين جامعيين ذات تشكيل عام وشامل.

·        تحسن في العلاقة بين المدرسة والعائلة.

·        دروس في الرياضيات واللغة الإسبانية والإنكليزية والفيزياء و التاريخ من خلال دروس الفيديو وأخرى عن طريق القنوات التربوية.

·       زيادة في معدلات دروس مادة الرياضيات والكمبيوتر واللغة الإسبانية والتاريخ.

·       مداخلات لمدرسي الفن المهنيين الجدد.

·       يحصلون على وجبات مدرسية خفيفة أو وجبة غداء ضمن برنامج لتشجيع استهلاك الخضراوات في المطاعم المدرسية.

·       مضاعفة حجم الدروس.

تحولات في التعليم التقني و المهني

·        تأمين مدرسين جامعيين ذات تأهيل عام وشامل كمربي لكل 25 إلى 30 طالب.

·        مدرسين مقيمين وبشكل أفضل للمواد التقنية وأن يمضوا المرحلة مع طلابهم خلال تأهيلهم.

·        مشاريع دراسية جديدة التي تضمن التواصل مع المرحلة الدراسية العليا.

·        استخدام دروس الفيديو و ودروس متلفزة وسوفت ويرز تربوية للدراسة في المرحلة الثانوية.

·        يتم التوجيه منذ السنة الدراسية الأولى والثانية نحو المجالات التي يتطلبها الاقتصاد.

·        إدخال الطلاب في الشركات منذ السنة الدراسية الثالثة.

·        مراجعة الجوانب العملية التي تُوجدها هذه المرحلة.

·        توظيف المهنيين المختصين بالإنتاج والخدمات وذلك كأوصياء على الطلاب الذين أُدخلوا في الشركات وأيضاًَ كمدرسين للمواد التقنية.

·        تأمين فرص العمل للخريجين.

تعميم التعليم العالي

جامعات جديدة تسمح بدراسة اختصاصات جامعية في نفس المكان الذي يقيم فيه الطالب, مستخدمةًَ بشكل أمثل الموارد المادية والبشرية التي أوجدتها الثورة. آخذةًَ بعين الاعتبار مبدأ النوعية في تشكيل الكوادر المهنية الجامعية كضمان أساسي للتأثير الاجتماعي الحقيقي.

·        تضمن الاستمرارية في الدراسات الجامعية للشباب الذين يشاركون في برامج معركة الأفكار, ولرؤساء المنظمات وللعمال بشكل عام.

·        تمنح لكل بلدية إمكانية إدارة وتطوير مواردهم البشرية بشكل متزايد.

·        يعمل في هذا التعميم 65427 مدرس جامعي ووصي, والذين يشكلون جزء من 700.000 مهني الذين شكلتهم الثورة.

·        التسجيل في التعليم العالي يزيد على 380.000 , وهو العدد الأكبر في تاريخ التعليم الجامعي في البلاد والأكثرية تنتمي لاتحاد الطلبة الجامعيين ( FEU).

·        ومنهم 233011 يدرسون في 46 فرع جامعي في 938 مقر.

مشروع مستقبلي

جامعة العلوم المعلوماتية

·       جامعة حديثة وذات مواصفات عالية, والتي يُطبق فيها أنظمة ومفاهيم حديثة من العلوم.

تمت إقامة هذا المركز من أجل تأهيل وإضافة خبرة المهنيين والمختصين في مجال المعلوماتية وإنتاج الصوفت وير والخدمات المتعلقة بها من أجل الصناعة الوطنية والصادرات. وفي نفس الوقت للاستفادة منه لدعم برامج التعليم المعلوماتية للمجتمع الكوبي.

·   يدرس أكثر من 6000 شاب وشابة من جميع أنحاء البلاد. وسيصل عدد المنتسبين إلى 10000 طالب (يدخل 2000 سنوياًَ).

·        وهي فكرة سيتم تعميمها على معاهد المعلوماتية, حيث يتم تجهيز أكثر من 40 ألف معهد متوسط في هذا المجال.

يتم تحسين ظروف المعهد العالي المتعدد الاختصاصات خوسي أنطونيو ايشيفاريّا وكلية الرياضيات في جامعة هافانا.

يتم إقامة شبكة بين جامعات البلاد.

نادي الكمبيوتر الحديث

·       مراكز للتعليم الجماعي والمجاني للكمبيوتر, وهي موجودة منذ عام 1987.

·   هذا البرنامج تم تعميمه على إجمالي 300 منشأة, بحيث تم توسيع وظائفها منذ شهر نيسان عام 2001, وقد وصل عدد الكمبيوترات إلى 3000 لهذا الغرض.

·       توسيع جديد بإضافة 300 نادي حديث, وذلك للوصول إلى العدد 600 منشأة, منها 100 منشأة تم إنجازها.

·   تأهيل 436753 مواطن في تقنية الكمبيوتر في الأربعة أعوام الأخيرة. وقد نجح 701061 شخص في هذه الدورات في السبعة عشرة عاماًَ.

·   تم تنفيذ برنامج توصيل ما يعادل 300 نادي حديث مع شبكة الإنترنت, وبهذا الشكل وصلت هذه الخدمة إلى جميع مناطق البلاد.

سيأتي اليوم لاستخدامه الجماعي من أجل التحدث مع العالم بأكمله.

قنوات تربوية

·   في البداية تم تنفيذ برنامج تلفزيوني ( "MI TV" ) في القناتين الوطنيتين اللتين كانتا موجودتين, هذا البرنامج موجه إلى رفع الثقافة العامة لطلائعنا و تلاميذنا.

·       تم إنشاء قناتين تربويتين جديدتين.

·   تبث 394 ساعة أسبوعياًَ سوياًَ مع تلفزيون كوبا وتيلي ريبيلدي للبرامج التربوية, والتي تمثل 62.7% من إجمالي البث للتلفزيون الوطني, و247 ساعة أسبوعياًَ مخصصة للخطط الدراسية.

·   البث يصل إلى جميع أنحاء الأراضي الكوبية. والذي تستفيد منه 9.860.358 شخص, ما يعادل 87.9% من سكان البلاد.

        * قناة تبث منذ عامين.

        * برنامج مخصص للمدارس: 7 ساعات ونصف يومياًَ, من إجمالي 36 ساعة                  و10 دقائق في 97 برنامج أسبوعياًَ.

·       بدأت بثها في نيسان عام 2004.

·       تبث 85 ساعة أسبوعياًَ.

جامعات للجميع

·       نشأت في 2 من تشرين أول عام 2000, وهي الجامعة الأكثر جماعية وتنوع في البلاد.

·       تقوم بإعطاء معارف ذات أهمية, والتي تساهم في رفع المستوى الثقافي العام للسكان.

·       تم إعطاء 43 دورة, بإجمالي 1721 ساعة من المحتويات. وفي هذه الأيام يتم إعطاء 6 دورات جديدة.

·   وقد شارك في الدورات المُعطاة والتي يتم إعطاؤها الآن 775 مدرساًَ مهنياًَ, منهم 265 حاصلين على دكتوراة في العلوم و134 حاصلين على درجة ماجستير.

·       تم إنتاج 15905758 من الكتيبات وذلك كمواد دعم للدورات.

تأهيل مكثف للعاملين الاجتماعيين

تأهيل الشباب والشابات القادمين من التعليم المتوسط العالي, في دورة من 10 أشهر, من أجل تحديد الحاجيات والمشاكل في مجال المجتمع واقتراح خطوط عمل تساهم في إيجاد حلاًَ لها.

تم إقامة أربعة مدارس: مدينة هافانا وفيلا كلارا وأولغين وسانتياغو دي كوبا.

·       عاملين اجتماعيين متخرجين: 21485.

·       منظمين في 1420 لواء عمل واللذين يعملون في جميع المجالس الشعبية في البلاد تقريباًَ.

·   في كل عام يتم تحضير 7 ألاف شاب وشابة آخرين باستخدام مفاهيم تربوية جديدة. تسجيل للدورة 2004- 2005: 7234 طالب.

·       بيوت مدرسية مع أجهزة تلفاز وفيديو وأجهزة كمبيوترات وتوجيهات مدرسين مهنيين ذو خبرات عالية.

برنامج للعاملين الاجتماعيين

يشكلون جيش من أطباء الروح.

ومهمتهم هي أن يصبحوا أصدقاء للأشخاص والعائلات.

يضعون أمامهم معركة مبادىء مارتي "...الوصول العدالة الكاملة"

لا يعمل مع إحصائيات باردة, ومن الضروري معرفة اسم وعنوان ووضع كل شخص يحتاج للدعم أو المساعدة.

لا يجب الانتظار حتى يلجأ أحد الأشخاص ويعرض مشكلته..., ومن الضروري البحث حارة حارة, والتعرف على جميع العائلات والأشخاص الذين يحتاجون للمساعدة.

·        العناية بكل:

-       طفل حتى سن 15 عاماًَ يعاني من مشاكل تغذية.

-       طالب في المدارس السلوكية.

-       شاب بين 16 و 29 عاماًَ.

-       طفل يعاني من مرض خبيث.

-       شاب في دورة تأهيل عام.

-       عامل في دورة تأهيل من وزارة السكر.

-       شخص في المرحلة الثالثة من العمر أو مُقعد.

-       التحول التدريجي للسجون إلى مدارس.

- يساهمون في تقوية العلاقة بين العائلة والشباب المُعاقبين.

- خبرة مركز الشباب الداخلي في سان فرانسيسكو دي باولا.

- 90% من السكان المحكومين تُعطى لهم برامج سمعية بصرية.

- وجود عاملين اجتماعيين في السجون النسائية والشبابية.

- 207 من خريجي دورات التأهيل العام يدرسون حقوق كمساعدين للقضاة الذين يقومن بالعناية بالذين يمضون محكومية بدون تدريب.

دراسة شاملة للأطفال

تقوم بتقييم الوضع الغذائي والعناية التربوية العائلية والشروط المعيشية لكل طفل حتى 15 سنة من العمر.

أهداف:

·   توصيف جميع الأطفال الذين ولدوا بعد عام 1989 وتحديد الذين يعانون من مشاكل في التغذية نتيجة لخلل, ومشاكل أخرى تمنع نموهم الطبيعي.

·   التعميق بشكل شامل بتوصيف الأطفال الذين يعانون من مشاكل, من خلال الزيارات التي تُقام على النواة العائلية.

·        إيجاد وتنسيق و/أو تدعيم أنواع العناية بهذه العائلات.

نتائج:

·       تم توصيف 2173656من القاصرين. وانتقل إلى المرحلة الثانية 241191, ما يعادل 11.9%.

·       الأسباب الأساسية المُكتشفة:

• مشاكل نفسية اجتماعية – 42.5%.

• الذين يعانون من تغذية سيئة بسبب خلل – 39.3%.

• من أمراض – 20.5%.

• عاجزين – 9.4%.

• غير مسجلين – 2%.

• تم تحديد 14335 حالة اجتماعية, 8.7%.

• تم تحديد 283142 حالة بحاجة إلى مساعدة (غذائية,تربوية,طبية, نفسية اجتماعية وأخرى)

"من العار بالنسبة للاشتراكية وجود شاب عاطل عن العمل أو شاب معتقل...

في الاشتراكية الإنسان لا يمكن أن يكون زائداًَ, والمجتمع الذي يكون فيه الإنسان زائداًَ, غير نافع, لا يحتمل تحليل أخلاقي, لا يحتمل تحليل إنساني, عندئذٍ فهو مُدان من وجهة نظر أخلاقية وإنسانية...

في هذا المجتمع لا يمكننا أن نسمح بأن تظهر روابط جديدة خاسرة..."

فيديل

تمت زيارة 1717695 شاباًَ, 74% من الجماهير الشبابية:

·        في الدراسة: 658926 شاباًَ.

·        في فعاليات إنتاجية ودفاعية: 721113 شاباًَ.

·        في الدراسة والعمل: 70103 شاباًَ.

·        مسجلين في دورات مؤقتة: 80076 شاباًَ.

·        لا يعملون أو يدرسون: 187477, ويمثل 11% من الذين تمت زيارتهم:

-       67.2% نساء و43% من العرق الأسود والخُلاسيين.

-   بمستوى صف السادس أو أقل 18%, وبمستوى صف التاسع 57%, وبمستوى متوسط أعلى 24.5% وجامعيين 0.7%.

دورات تأهيل عامة للشباب

العمل الجديد: الدراسة

·   انضمام شباب بين 17 و 19 عاماًَ, والذين لا يعملون أو يدرسون, وناجحين في الصف التاسع, الذين يستطيعون إنهاء دراستهم الثانوية.

·        يُنهي الجزء الضائع.

·        يرفع الثقة بالنفس لهؤلاء الشباب.

·        انضمام مدفوع وهو:

  صف التاسع: 90.00 بيسوس.

  صف البكالورية: 130.00 بيسوس. 

·        48406 من الخريجين يدرسون الآن في اختصاصات جامعية مختلفة.

تسجيل في الدورة 2004- 2005: 129038.

في صف التاسع: 2795.

حائز على البكالورية: 107118.

في البكالورية: 19040.

·   تم فتح أماكن في جميع المقاطعات: 497 مقراًَ, 51 مقر فرعي و507 صفوف تابعة لها. ويتم استخدام المنشآت التربوية الموجودة في الأراضي الوطنية في التوقيت المسائي – الليلي.

تشجيع القراءة

دار النشر الحرية

·        6789 مكتبة مدرسية وعامة قامت بتجديد محتوياتها من الكتب.

     نماذج مُسلمة: 291105.

·        2365234 طفل وشاب تم تهنئتهم بتسليمهم كتاب في احتفالات تخرجهم.

·        تم الحصول على طابعات جديدة وحديثة.

·        صيانة وتحديث جميع المنشآت الاتحاد الوطني للتأليف.

معارض الكتاب

تم توسيع مقرها في العاصمة عام 2000 إلى 35 مقر في العام 2005.

  من 200 ألف إلى 9 ملايين ونصف مشارك.

تم عرض أكثر من 15 مليون كتاب للبيع.

 من 175 إلى 1926 عروض للكتب.

المكتبة العائلية

مجموعة من 25 عنوان من أفضل ما يحويه الأدب الكوبي والعالمي.

نموذج خاص بالصحافة.

أول مجموعة: 100000 لعبة.

ثاني مجموعة: قائمة للطباعة.

مجموعة خاصة لفنزويلا.

مدارس تأهيل لمعلمي الفن

·        15 مدرسة لمعلمي الفن يعمل من أجل لتدعيمها وذلك كمراكز مرجعية من أجل التأهيل الفني والثقافي لشبابنا.

·        سيقومون بدور رئيسي في تشكيل ثقافة عامة متكاملة في الوسط الشعبي.

·        العمل ليس فقط في القطاع التربوي وإنما أيضاًَ في بقية المؤسسات الثقافية والاجتماعية في المجتمع.

أول دفعة تخريج لمعلمي الفن: 3271, ويشكلون اليوم لواء " خوسي مارتي "

·        يعملون في 2295 مدرسة.

تسجيل للدورة 2003-2004: 16157.(64.4% من النساء, 38.7% من السود والخلاسيين).

اختصاصات: موسيقى, فن تشكيلي, مسرح ورقص.

الباليه والرسوم المتحركة

·        7 مدارس جديدة للفن التشكيلي, والتي تجمع ما إجماله 17 مركز من هذا النوع في البلاد. 

مدرسة الباليه الوطنية الجديدة

·   بهدف تأهيل راقصين ومدرسين لجميع مقاطعات البلاد. ويُؤمل في المستقبل إيجاد فرقة باليه في كل محافظة, من خلال راقص ملتزم مع شعبه وثورته.

ورشات تعليمية للباليه في مدينة هافانا

·        4021 طفل من أعمار بين 7 و 14 أعوام, من جميع بلديات العاصمة.

·        يأتون مرتين في الأسبوع.

·        يتم تأهيلهم في المدرسة الوطنية للباليه.

·        وتقوم مدارس رقص أخرى بتقديم فعاليات مشابها.

إنتاج الرسوم المتحركة

·        في عام 1999 تم إنتاج 85.07 دقيقة. (إنتاج مشترك مع إسبانيا)

·        في عام 2002 تم إكمالها إلى 240 دقيقة.

·        يُؤمل إنتاج حوالي 500 دقيقة سنوياًَ.

فيديو النادي الشبابي

·        من أجل رفع المستوى الثقافي العام للمواطنين وخصوصاًَ للأطفال والشباب.

·   ويُعتمد كالسينما في الحارة, وذلك كخدمة ثقافية للمجتمع الذي يتواجد فيه. والأشخاص الذي يحضرونها يجدون تسلية بمضمون ثقافي وتعليمي.

·        يوجد 352 نادي فيديو بقدرة استيعاب لحوالي 21039 شخص بنفس الوقت.

·   عدد الأشخاص الذين تمت الاستجابة لطلباتهم منذ إقامته: 20779743. وهذه النتيجة تعبر عن معدل يومي للمراجعة حوالي 17324 في عام 2004 ويقوم بالمراجعة أسبوعياًَ في جميع أنحاء البلاد  121271 شخص.

·        تم عرض 1301556 حفلة فيديو, منها 585969 مخصصة للأطفال.

صالات التلفزيون الريفية

·       مبنية في تجمعات للمزارعين دون كهرباء وطرق وصول صعبة.

·       صالات فيها تلفزيون حجم 29 بوصة وتتسع ﻟ50 شخصاًَ. الكثير منها يستمد الكهرباء من ألواح للطاقة الشمسية.

·   تسمح بنشر الثقافة والمعرفة والمعلومات من خلال التلفاز. تساهم في تسلية سكان المنطقة وحصولهم على البرامج التلفزيونية التربوية.

·       قامت بالتأثير بشكل إيجابي في تغيير العادات الثقافية للأشخاص الذين يحضرونها.

·       تعمل حالياًَ 1905 صالة.

·       أجهزة التلفاز تم شراؤُها من الجمهورية الصين الشعبية.

-       مما سمح بأن تحصل 827322 عائلة على تلفزيونات ملونة قياس 21 بوصة وذات نوعية ممتازة.

-      تأثير عميق وكثيف على المستوى الإعلامي والثقافي لشعبنا وإمكانياتهم للتسلية.

نحو طب ممتاز

·        يتم إصلاح 444 عيادة طبية, منها 107 تم تحويلها و34 باشرت العمل.

·        افتتاح 217 صالة معالجة فيزيائية في العيادات الطبية التي سيتم إدخال هذه الخدمة فيها جميعها.

·        تم إقامة 24 مراكز جديدة لخدمة غسيل الدم, 88 عيادة عينية و118 مركز للعناية المركزة في البلديات.

·        إعادة بناء وتحديث في 27 مستشفى, وسوف يتم ذلك في جميع المشافي.

·   برنامج إعادة تجهيز تكنولوجي والذي سيشمل إجمالي الخدمات الأولية والثانوية, وبميزة إضافية هي جعلها أقرب إلى الخدمات الطبية الأكثر أهميةًَ ونوعيةًَ إلى البيوت السكنية.

·        إقامة مدارس جديدة للتأهيل البارز وزيادة إطلاع المهنيين في مراكز الخدمات الجديدة التي سيتم افتتاحها.

·        القيام بدراسة الماجستير والدكتوراة انطلاقاًَ من العناية الأولية.

تطوير الخدمات الطبية هي الآن واجب من الدرجة الأولى"

                 فيديل

العناية بالمُقعدين

الدراسة النفسية الاجتماعية لجميع المقعدين في البلاد.

الدراسة النفسية التربوية والاجتماعية والوراثية للسكان الذين يعانون من تخلف عقلي لمعرفة العوامل المؤثرة في التخلف العقلي في كوبا.

·        شارك أكثر من 30 ألف مهني مختص في العلوم وشخصيات في الإدارة والدعم.

·        سمحت بتحذير العائلات من مخاطر الأمراض الوراثية.

·        الدراسات الإجمالية: 366864 (3.23× 100)

 متخلفين عقلياًَ: 140489 (1.25 × 100 من إجمالي السكان المُقعدين في البلاد).

دراسات وراثية ﻟ 41884.

تم القيام ﺒ 8227 دراسة مخبرية.

·        6052 أُم يتقاضون راتب عن العناية بأولادهم المُقعدين.

  أسلحة من أجل المعركة

طاولات مستديرة

·   لهدف رئيسي وهو تحفيز وتدعيم الثقافة السياسية لشعبنا, وهو عنصر أساسي من أجل الوصول إلى الثقافة العامة والشاملة.

·        ويتم اعتبار اﻠ 1050 طاولة مستديرة التي أُقيمت حتى الآن كجامعة سياسية.

·   وبمعلومات حديثة ومناسبة وتحليلات عميقة وجريئة حول الأكاذيب الفظة واعتداءات غادرة من قبل الإمبريالية ضد شعبنا, وحول مواضيع هامة من السياسة العالمية والاقتصاد والثقافة والعلوم والرياضة ومواضيع أخرى ومهمة.

منابر للثورة مفتوحة

·        وتهدف إلى إثبات الدعم الشعبي للثورة والرفض الجماعي والحاسم لاعتداءات الإمبريالية.

·        المنابر والمسيرات سوف تستمر كأجوبة على اعتداءات الإمبريالية وكوفاء لقسم باراغوا.

·   حوالي 10900000 مواطن شاركوا في 168 منبر أُقيم في المحافظات و11800000 مشارك في اﻠ 18 مسيرة التي أُقيمت.

تم إنتاج 35371157 نموذج صحفي خاص للطاولات المستديرة والمنابر المفتوحة